Si no és així ¿ com s’explica que s’hi puguin dedicar tres hores a la setmana impartint classes d’ortografia castellana, durant tot el curs escolar a alumnes amb necessitats bàsiques?Aquesta és una experiència personal com a professor a l’institut professional de Montilivi, de Girona, la qual cosa significava dedicar hores i personal a una tasca que es considerava important i que sentíem com obligatòria.
I en les classes de Sociologia en 2on de batxillerat varem elaborar una enquesta sobre l’ús del català i del castellà entre els diferents àmbits en els qual es troba l’alumne: la família, els amics del carrer, el pati de l’escola, en classe, en internet, les lectures, el cinema, les revistes, els llibres que es llegien, les preguntes adreçades al professors, la llengua utilitzada a classe, amb els professors, els exàmens, els apunts….es a dir, els alumnes en tots els entorns possibles
En la vida real de l’alumne: es va fer entre 200 alumnes amb totes les facilitats per part del director i el consentiment dels tutors i col•laboració de tot el professorat.del centre educatiu. Es volia conèixer directament la realitat del nostre centre, podria haver sigut una altra:per exemple sobre la informació, les drogues, la lectura, el sexe…
L’ús del català és majoritari amb una diferència considerable: 85% enfront del 4’6%, i l’ús del català i/o el castellà representa el 10’36%, tenint en compte que sempre hi ha mestres, o professors que parlen en castellà. L’ensenyament, però, l’han rebut majoritàriament en català.
És, però, molt discutible: el 51% manifesta que els agradaria que l’ensenyament es fes tant en català com en castellà; el 36% diu que fos més en català que en castellà, i el 13% diu que més en castellà que en català.
Reivindicar que els alumnes catalans i castellans han de estar separats en grups i que l’ensenyament ha de ser diferenciat ¿obligarà a tothom a parlar obligatòriament el castellà o bé a duplicar els ensenyants? Una mica utòpic i fanàtic, sobre tot en temps de crisis . I en el fons terriblement anticatalà, per més que diguin. I no parlem de pedagogia…
(Traducció:en softfcatalà.cat)
Archivado en: Uncategorized
